为促进我校青年班主任专业能力的提升，区德研室主任陆春荀老师开始了对我校为期一年的蹲点指导。四月的第一天，寒风仍料峭，但六年级（1）班的教室里却气氛活跃，班主任杨小彤老师带领42位同学开展了一堂“如何战胜拖延习惯”的主题班会课。陆春荀老师进行了现场观摩和零距离指导，学校德育副校长王婷婷老师、学生管理部主任李妍老师及陆老师带教团的4位成员全程参与了此次活动。

  杨小彤老师从“是什么”“为什么”“怎么做”三个维度引导学生了解拖延心理以及思考如何克服拖延习惯。在杨老师的精心准备下，这堂课亮点迭出。由学生们自编自演的情景剧《陈同学的一天》让大家获得了沉浸式的思考体验；“头脑风暴”环节，学生们写下的“战拖”举措切实可行。

  评课环节，陆老师从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节对杨小彤老师的这堂主题班会课进行了点评，在肯定优点的同时，也中肯地指出不足。陆老师的发言既严谨又有感染力，即有精深的理论又有丰富的案例，在指导过程中，她多次提到了“学生的幸福成长”，特别要求在座的年轻班主任在今后的教育工作中要多走近学生，多理解学生；多主动学习，努力提高建班育人的能力；多思考总结，与同伴共同成长。陆老师的真知灼见，真正地拓宽了在座老师们的视野，启迪了思路，引领了方向。评课过程中，尤其在面对“如何克服拖延习惯”这一问题时，陆老师真诚地讲到：“老师真的一定要传递给学生一种讯息——劳逸结合，提倡休息。”这句朴素的话，令在座的老师深受感染，受益匪浅。

 图文：李磊

审稿：李妍

审核：唐先武

编辑：许丽华