嘉定区震川中学精准对准嘉定教育综合改革“砺新计划”，紧扣嘉定区“文化铸魂”和“科技提升”，结合学校新一轮五年规划，紧紧围绕学校“精细 绿色 砺新”的工作主题，以区本“学生幸福课程”校本化实施（即“美丽系列”综合课程建设）为抓手，贯彻落实《上海市初中学生综合素质评价办法》、《上海市初中学生社会实践管理工作实践办法》，以“课程育人重融合，文化育人重熏陶，活动育人重导向，实践育人重体验，管理育人重规范，协同育人重联动”六“重”原则，构建了震川六艺课程。“美丽家乡”学生综合实践课程体系是包含在震川六艺课程的“御”课程中“美丽系列”的子项目。6月底，学校六年级开展了“美丽家乡 文博之旅”学生综合实践活动。

☆教师研讨 全面设计

6月，“美丽家乡 文博之旅”教研组在组长严玥老师的主持下，召开了多次开发研讨会议。开发组教师和指导组教师就本次活动的学科铺垫、研学题目设计、学生指导手册和教师指导手册的编辑进行了探讨，为能有序开展此次活动奠定了基础。

☆分工研学 合作学习

通过研学行前会，指导教师们已经发布了学生们需要完成的知识问答与小课题，并指导学生们如何通过研学活动利用团队合作完成。

在进博物馆之前，同学们均已分好小组，完成了选题任务。根据每个人的特长，队长还给队员们分配了不同的任务，有的负责摄影摄像，有的负责写报道，有的负责查询资料，有的负责课题撰写与汇报工作……

☆文博之旅——听、看、学、实践

6月底，全体六年级学生分别走进了上海的5个博物馆：上海元代水闸博物馆、上海世博会博物馆、上海纺织博物馆、上海市银行博物馆和中国航海博物馆。

站点1——上海元代水闸博物馆

❤参观水闸  吴淞江源出太湖瓜泾口，经吴江、吴县、昆山、青龙镇东流入海，为上海明代以前最主要的河流，有上海的母亲河之称。博物馆墙上十二组建闸过程线描投影，形象地描绘了元代先民们建造水闸的景象。建造流程投影，重现了《营造法式》中兴建水闸的重要工序，辅以劳作的生效，使复杂的建造流程栩栩如生。沙石沉积，水闸淤积，水闸废弃，地层揭片…于是今天的元代水闸遗址得以显现出来，最终让同学们见到了水闸的全貌。

❤考古研学  在参观水闸遗址的过程中，同学们各自带着研学手册像一名考古学家对水闸的建造工艺做了深入的了解。元代水闸遗址博物馆内有很多值得去发现的小秘密，比如从水闸里挖出来的古生物化石鱼骨啊，还有典型元代形制釉陶瓶，相传南宋抗金名将韩世忠曾用此类捡瓶子装酒水犒赏将士……等等。

❤制作水闸  在了解了水闸的基本结构之后，同学们以小组为单位开始制作水闸模型：用陶土做地基，小木棍折断做地钉，还有闸门，闸墙等。同学们在老师的指导下边商量边修正最终都拿出了像样的作品。

站点2——上海世博会博物馆

同学到达后，讲解员为同学发了挑战答题的题卡并组织同学们观看了上海世博会博物馆的相关视频，同学们纷纷在挑战者的后面写上了自己的名字，为接下来的探究打足了气。

紧接着讲解员给同学介绍了上海世博会博物馆中的飞行器在各国的的发展历史，中途还有话剧演员来为同学演绎了关于热气球的小故事，为同学的探究来了一个欢乐的好头。

听完讲解员的介绍，同学领了耳机，个个像特工一样，充满活力，走向了博物馆的八个展厅。展厅中有许许多多的展品，讲解员为同学一一讲解，其中有镇馆之宝——清明上河图等著名展品，让同学们感受到了世博会的宏伟，并学习到知识，参与挑找卡和题卡。

在最后一个展厅中，同学还看到了世博会的吉祥物——海宝。在博物馆的影厅中看了宣传片和3D电影，让同学们身临其境地感受着科技的飞速发展。

站点3——上海纺织博物馆

❤听讲研学  参观纺织博物馆的过程中，同学们是带着“研学单”的任务完成听讲研学。通过研学行前会，指导教师们已经发布了学生们需要完成的知识问答与小课题，并指导学生们如何通过研学活动利用团队合作完成。

大家一边听着介绍，一边看着展品，一边答着题目，一边拍摄记录，可谓是十分忙碌又充实呢！

在听讲研学中，同学们认识了纺织材料、纺织机器的历史变迁，了解了中国纺织生产在历史上经历的两次飞跃，熟悉了中国纺织第一人黄道婆的不凡经历，见到了宇航员杨利伟的生化服与航空服……

❤动手研学  在了解了纺织的基本知识之后，馆内讲解员分别带同学动手制作中国结和创造自己的扎染作品。在体验中同学们纷纷表示看似简单的结却没那么容易，看到扎染作品都赞不绝口，并且对推动中国纺织业的发展先驱感到敬佩。

站点4——上海市银行博物馆

上海银行博物馆共有5层，每一层都有各自的特点。同学们在自行研学的过程中，以研学小组为单位，边体验边观察边记录，相当详细的了解我国金融业的发展，从早期的萌芽，到中期的繁荣，后遇挫折，再到新中国成立后高速而蓬勃的发展。

场馆内还附有动态电子屏幕系统和电子导游系统，同学们自行点击触摸屏上的字样，可了解自己感兴趣的金融知识，连接场馆内的公共WiFi便可扫码听取电子导游的介绍。

同学们在富有趣味的金融世界里遨游之际，还不忘完成研学单上的题目。遇到不会的问题，还主动找场馆工作人员询问该题目所在的展厅，被工作人员夸奖了一番“这所学校的学生很认真！”

站点5——中国航海博物馆

❤参观研学  上海中国航海博物馆共设6个分馆，3个专题馆，并设有天象馆、电影院和报告厅等。馆藏文物已达2万余件，包括一批具有重要收藏、研究价值，反映我国航海历史、航海技术重要事件和重要人物的文物与实物，例如反映我国古代造船技术的明代快船、福船，青铜器水陆攻战壶、古代海外贸易瓷器、十九世纪的航海仪器等。

进入博物馆后，在讲解员的带领下，同学们参观了航海历史馆、船舶馆、航海与港口馆、海员馆等，了解了中国航海技术的发明和演变历史，船舶的构造，参观了大量反映港口与航道的文物和实物，高仿复真潜水艇指挥舱以及辽宁舰的模型等等，并在天象馆体验了球幕电影，最终完成了自己的研学任务单。在此过程中，同学们不禁为我国人民的智慧发出惊叹。

❤搭建船模  在参观完辽宁舰的模型后，队员们以个人为单位开始搭建辽宁舰的模型。在搭建的过程中，队员们发现，首先要耐心地看完图纸，特别是横剖线形图，这样才能事半功倍。第二，就是要注意安装的顺序，如果顺序不对，就要导致返工。同学们在老师的指导下，最终都搭建出让自己满意的作品。

在研学过程中，同学们以研学小组为单位，边体验边观察边记录，经历了多元化的学习过程。同学们在多彩的博物馆遨游之际，还不忘完成研学单上的题目。遇到不会的问题，还主动找场馆工作人员询问该题目所在的展厅，被工作人员夸奖了一番“这所学校的学生很认真！”

☆行后总结  提升感悟

活动结束后，在指导老师带领下同学们回教室开展了行后总结会。指导教师们肯定了同学们整个过程秩序井然，快速高效。孩子们在实践活动中体悟到的历史变迁，感悟到文化的无穷魅力，加深对民族的爱国情怀，传承文化精神。老师和学生之间加强了沟通，多了一些心与心的交流，多了一些教育的契机。

☆假期再研学 期初展成果

在行前会上指导老师给予的小课题有如下三个选择：1、2、近代在华的外资银行的发展史3、中国纸币发展史。通过小组合作，同学们均已于当天完成了各自的“研学任务单”，也将利用暑期完成各组自选的小课题，如：《中国传统信用机构的变迁》、《新中国成立70周年，纺织品的发展与创新》、《校园生态水利环境的研究》、《一带一路视角下的上海发展史》等。通过研学活动，同学们表示自己小组还能自发研究其他方向并积极参与“博雅网”的课题评比，同时会为开学的小课题汇报做足准备。

“美丽系列”是学校德育课程建设的重要落脚点，是对学校内涵发展的进一步深化的有效抓手。其主要目的是让学生经历研学体验的学习和锻炼，培养生活技能、集体观念、创新精神和实践能力，养成自理自立、文明礼貌、互勉互助、吃苦耐劳，艰苦朴素等优秀品质和精神，从而达到学校“心善 体检 学优 志远”的育人目标。