亲子关系往往比教育本身更重要。我校旨在更好地提升父职教育指导力而成立的“父亲成长工作坊”，于2019年5月5日晚迎来了第一期的第一次培训并取得圆满成功。

本次培训主要围绕“为什么和青春期孩子沟通难”这个主题进行，父亲成长工作坊总负责人王婷婷副校长给到来的三十多位爸爸们介绍了工作坊的导师及成员，并对到场父亲对自我家教能力的提升意识表示肯定和替孩子们感到高兴。

第一课由学生工作部副主任林盼盼老师主持，参加活动的家长们以“探索者”的身份被随机分到了五个组，每组都有两名工作坊成员作为“陪伴者”和“观察者”与家长共同参与。

◎体验感悟亲子沟通问题——“传气球”

活动由一个“传气球”游戏引入，通过每组成员针对“一个”甚至“多个”气球进行快传，体会到亲子沟通中若在孩子还未准备好的情况下，快速给予的表达更多的是“垃圾”。进而放慢速度，用肢体语言、表情去表达自己的情感和“真诚”，体会“用心”感受后再传达在沟通中的有效性。家长们通过这个小游戏不仅放松了身心、迅速融入了此次培训的角色中，体会不同传递状态下的感受和收获，反思亲子沟通中的问题。

◎亲子沟通的启示——“停一停”

王婷婷副校长给大家带来的《8字理论》分享更让家长们领悟到了在日常亲子关系中有时“停一停”的效果和意义。

“摸物”游戏，则让家长们更进一步地认识了我们在日常同孩子互动中容易犯的错误——我们往往会武断地凭自己经验进行判断、说教甚至在没有真正搞清事实的情况下进行指责，让亲子关系陷入危机和矛盾。

 ◎亲子沟通难的背后——“冰山理论”

通过小游戏让我们初步认识了和孩子沟通难的原因。工作坊导师张静涟老师通过“冰山理论”让大家对孩子的语言与行为的背后进行了分析和解读。家长们在通过前面的游戏体验及专家的解读，对“为什么和青春期孩子沟通难”这一难题心中都有了自己的答案。

带着收获，带着思考，带着对下次培训的期待，本次培训取得了圆满的成功！