教学活动

【水利课程】“桥”之人文历史探索

作者:震川中学     更新时间:2021-05-26 08:50    

当一所学校的历史可以追溯百年以上,那么其内涵的底蕴与气质不免让人心生向往。

震川中学作为一所上海少有的未挪动过校址的百年老校,其前身是为纪念明代散文家归有光(号震川)所建的震川书院。校园内的一花一木,一石一桥无不宣示着那份厚重的文化积淀。在创新校园文化建设的过程中,通过深入研究归有光先贤精神,除探索其文学成就外,发现其水利贡献也卓著。通过追寻其对水利事业的研究足迹,结合学校独有的人文环境,学校开发设计了三吴水利课程。

桥不仅是日常生活中的交通方式,也是我们古代遗留下的智慧,凝聚着劳动人民的智慧与汗水。而我校校园中的桥(江南文化的曲桥,震川文化的弥陀桥)更是为震川学子的四年求学经历增添了一份独特的风光景致。

本学期,我校在六、八年级开展了关于桥历史探索和桥人文探索两个活动课程。依托我校水利综合课程的顶层架构,把语文、历史、美术等知识概念融入到课程中,以知识小报和思维导图为主要成果载体进行交流与汇报。在此期间,学生们收获满满,得到了不少启示。

 

六年级:知识小报之历史探索

部分学生作品展示

1班宋昕阳

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六(5)席向楠

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八年级:思维导图之人文探索

部分学生作品展示

 

探索感悟一

八()方奕菲

  桥,是一个极普通让人们方便过河的路。但人们却没有想过建桥的人们幸苦。它供人们走,供人们欣赏,但在桥的背后有着一群建桥工人,他们历经无数天将桥建完。中国自古以来的赵州桥,它形式优美,结构坚固,历史悠久,环境和谐这是中国石拱桥里的独拱桥。说到独拱桥,其中长虹大桥是当时世界上最长的独拱桥。

  这么多形式不一的桥梁,背后也指定有一个无比厉害的建桥工人。真佩服他们为中国的桥梁事业做出了巨大贡献,也使得我国社会主义制度无比优越!

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探索感悟二

八(9)王影

阅读了《桥之美》这篇文章,我发现其实我们生活中桥无处不在,但是我们往往忽略了它。在每一个景区中,往往都有桥的出现,而作者正是抓住了这一点。作者将我们看见的、不在意的记录下来,探寻到了桥在不同环境内存在的美感。生活中并不缺少包含美的景致,缺少的是善于发现美的眼睛、善于发现美的心灵,这启示到了我要在生活中发现美、感受美,和作者一样热爱生活、留心生活,观察生活每一处细节都可能带来令我们惊艳的美。

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图文:六八年级部、钱程

审稿:陆磊

审核:唐先武

编辑:许丽华

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