2023年度党组织书记工作述职述廉报告

震川中学党支部书记  许伟

根据组织安排，我于2022年10月下旬以镇教委常务副主任身份临时代理震川中学党政工作，今年2月中旬正式就任学校党支部书记，但至今年6月30日前，仍一直兼负责安亭全镇招生工作。现就一年来的党支部书记工作汇报如下：

一、履行第一责任人责任情况

一是督促自己不断充实提高。全年阅读包括《深入学习习近平关于教育的重要论述》、《震川校志》、《透过地理看历史》等各类书籍10多部；《学习强国》学习年度积分超15000分；积极参与党员学习活动、教师培训活动和上级组织的管理学习考察活动。

二是带领党员干部学习提高。书记上党课2次（《深入学习二十大精神，奋力实现新时代梦想》、《从党章修改看党的指导思想的发展历程》）；给《有光的青春》青年培训班授课1次（《党史上若干重大挫折的历史启示》）；党小组领学2次（学习习近平关于教育的重要论述和二十大党章的修改）；组织重温入党誓词，参观中共一大会址1次。全年积极带领全体党员干部有计划的学，不同方式的学，讲求实效的学，充分提高党员干部的学习自觉性和积极性。

三是积极响应和推动领导体制转型改革。作为安亭党建共同体网格长和秘书长单位，上半年第一批申报区教育工作党委“党组织领导的校长负责制”改革评估验收。连续2次修订了《学校章程》，完善了党组织工作架构、党组织会议议事规则、校长办公会议议事规则等一系列新治理体系要求下的学校规章制度，深入推进学校党建特色品牌的创建与研究。市级党建课题完成了负责人和研究时间变更的申请并加紧结题工作。

四是认真履行书记“第一责任人”责任和领导班子成员“一岗双责”，落实“四责协同”机制。

1、接受区教育工作党委从严治党第七轮巡检。

2、申评上海市文明校园、上海市安全文明校园、嘉定区依法治校示范学校等评比迎检工作。其中上海市安全文明校园、嘉定区依法治校示范学校顺利上榜。

3、做好工会主席改选及新一届中层干部换届工作。深入推进“把骨干培养为党员，把党员培养为骨干”的“双培养”工程。干部培养体系健全，实施“党小组长”育干制度，“有光的青年”培养制度，今年完成中层干部选拔任用工作，新聘干部6人。

3、严格把关新教师的引进和入职培训等工作。在退休人数多、编制紧、政策多变的新形势下，仍保证引进质量，有力保障学校发展必备的人才基础。

4、抓严师德师风工作。通过大会宣传、下发学习材料、树立正面典型、加强警示提醒、严格查核举报案件等形式，开展强化师德师风建设专项行动。

5、重视意识形态管控和落实大思政中小幼一体化德育工作。学校党支部制定完善《嘉定区震川中学关于学校意识形态工作实施意见》、《嘉定区震川中学2023年意识形态重点工作任务》、《嘉定区震川中学关于“五项管理”工作实施方案》等，强化对意识形态工作，“六责联动”和“一岗双责”落实到位，分层管理，监督常态，互动灵活，有效保障了校本作业、微信公众号、大型活动等的规范管理。没有发生一起突发事件舆情事故。

6、做到从严从实监督有力，积极强化纪律作风建设。修订“三重一大”执行办法；及时调整校纪检小组，规范执行纪检相关要求；坚持党务公开、校务公开；坚持预防前置，诫勉跟进，整改及时。

二、存在主要问题和原因分析

一是党建工作面临新的要求，理论学习的深入性系统性还不够。

二是创新工作思维和方法还不够。支部工作虽面面俱到，但特色、亮点工作不够清晰，如何带领党员干部在各自的工作岗位上创新、工作方法上找短板，精准施策的能力还需要进一步努力和提高。

三是与党员群众走的还不够近，对于党员群众的所需所想还不够深入了解。

2023年度述职述廉报告

震川中学  甘文龙

根据组织安排，我于2023年2月中旬，从练川实验学校分管教学副校长岗位调任至震川中学担任副校长（主持工作）。现就一年来工作作如下汇报：

一、坚定政治信念、强化学习，提升综合素养

以二十大精神为引领，以主题教育为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参加主题教育活动，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，融会贯通掌握新思想。通过向许伟书记等有经验的同志、伙伴学习、阅读学校管理类书籍、各类财务管理制度、教育法规政策等，全面掌握学校工作。深入基层，努力使调查研究成为理论学习向实践运用转化的过程，学用结合适应新岗位、产生新思考。

坚持学习把握先进理论。关注学习包括《校长会》、《第一教育》等新媒体订阅号；阅读包括《震川模式》、《震川校志》、《深入学习习近平关于教育的重要论述》、《项目化学习的实施-学习素养视角下的中国建构》等各类书籍10多部；参加李希贵领航二期《学校的组织结构与治理体系》学习；参与党员学习活动、教师培训活动和上级组织的管理学习考察活动；《学习强国》学习年度积分名列前茅。

二、聚焦办学任务、扎实工作，促进优质发展

1.依法依规办学

严格遵守“招生收费、安全工作、财务管理、资产管理、课程设置”等依法规范办学的相关规定，财务检查、各类审计、资产管理、安全工作、教师师德师风等均无突出问题。无违规补课、违规收费、违规征订教辅等问题。本年度项目完成率和资金使用率均达到95%以上。成功申评嘉定区依法治校示范学校。

2.制度队伍建设

7、坚持“以人为本、管理科学”准则，不断更新完善学校各项制度，如制定校长办公会议等议事规则，修改学校章程等。完成中层干部选拔任用工作，配合区局选拔推荐优秀干部。落实完成新教师的引进培训等工作。克服退休人数多、编制紧、政策多变的形势下任课教师的搭配和班主任聘定工作。在“双融”工程中，全体教师、教研组、班主任和青年骨干教师等层面开展各类专题培训与研讨活动，通过全员培训、分层培训、专家指导、校本研修、结对帮扶等不同途径助力教师的专业发展。学校数学、化学教研组荣获嘉定区优秀教研组称号。

3.深化课程改革

结合学校的文化传统、课程建设基础、学生发展的多元化课程需求和毕业生形象，修订震川中学课程实施方案。学校申报成为嘉定区课程领导力种子校，学校课程实施方案在专家指导下完成了两次修改，其中校本课程模块中《基于特色文化传承的“景、物、人”跨学科综合课程》、《“小震川先生”大思政综合实践课程》两大领域基本搭建完成。

4.促进学校发展

学校在所凝炼的“以文育人、震川模式”的基础上，在专家论证、指导下，学校开始了学校文化建设与五育并举深度融合的实践探索。

一是在国家教育部重点课题研究传承下，学校从环境文化、制度文化、师资文化、课程文化等多个角度，进行了实践研究。百年震川弦歌不辍，成效初现，承办“传承嘉定文脉 我讲校史故事”嘉定百年老校教育展启动仪式，积极参加活动，获得区一等奖5个，二等奖1个。

二是以“三全育人”为原则，构建家、校、社合力“三位一体”育人体系。作为区“大思政”建设重点实验校，重视思政教师队伍建设。作为上海市劳动教育示范校，学校深化“三色”劳动课程，亮化“红马甲”义工品牌，探索“安亭药斑布”非遗文化与劳动教育相融合，丰富和拓展劳动教育实施途径。

三是以学科教学促全面融合，基于核心素养培育和上海新中考评价机制，构建思想教育、课堂教学、综合实践活动和教育环境等方面的现代学校学生思维品质培养的整体改革框图体系，促进我校的内涵发展和学生思维品质培养，提升学生核心素养，提高学生的学业水平和综合素质。促进教师的专业素养，形成思维教学生态模式，提升学校的办学水平，铸就终身发展人才，推进学校的可持续发展。学校学业质量水平呈现连续三年的稳步向上。23届中考，嘉一中统招分数线及以上人数，稳中有升。交分上线人数，呈现“翻倍”的较大飞跃，合格率较前两年上升2%。

四是学校积极构建具有学校特色、符合学生需求的特色体、艺、科、卫、课程及活动。学校特色项目篮球、击剑继续保持良好的发展态势，男女篮球双双获得嘉定区阳光体育篮球比赛男子组、女子组一等奖；在今年的嘉定区阳光体育大联赛中，跳踢比赛、冬季长跑等项目均代表区参加市比赛，其中冬季长跑甲组、乙组均获得上海市一等奖。作为区科技特色学校，承办了2023年嘉定区青少年模型锦标赛船模专场活动。师生美术作品在区组织的各类比赛中获奖颇丰。在区中学生艺术节决赛，舞蹈、打击乐项目获得了优异成绩。重视保护视力措施落实，从灯具的调整、教室上课的电子屏常用颜色选择等细节出发，将防近工作落到实处。

三、严格自律、强化责任担当

切实履行全面从严治党、意识形态责任制的职责。一是大力推动廉政风险防控，通过校长办公会、专题培训、个别交流等方式，不断加强廉洁教育，严明政治纪律。二是加强自律自省，严格执行八项规定，带头廉洁从政。严格执行“三重一大”，强化条线工作的制度管理和程序规范。

四、主要不足

一是理论学习不够系统，运用理论指导实践解决问题的能力还需更进一步。

二是创新能力还不够强，传承有度但有“求稳”心态，在传承中创新的勇气和方法还需进一步加强。

述职述廉报告

震川中学 王婷婷

各位领导、各位代表：

本人从2018年8月起担任学校副校长，分管德育、安全、卫生，上半年担任九（4）班语文教学工作，下半年担任九（1）班语文教学工作。自任职以来，始终牢记肩负的责任，做好引领、协助和服务工作。本年度，在全体教职员工的支持和协助下，顺利完成了年度目标。现将2023年的个人工作情况报告如下：

一、注重研究，潜心学习 

作为一名新任学校副校级领导，更作为一名教育工作者，面对当今变革的时代和日趋多元的社会给教育工作带来的新问题、新挑战，我常常会有一种危机感，因此，我必须要不断努力充实自己、丰富自己。工作中，我加强政治和理论的学习，努力学习党的教育方针，认真领会学习《习近平总书记系列重要讲话》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》等重要思想，学习全新的教育教学理念，努力提高自身教育理论素养。积极组织和参加学校党支部开展的各项学习竞赛活动，在教育实践中身体力行，在工作中积极发挥党员的带头作用，时时处处以一个共产党员的标准来严格要求自己。业务上，我认真学习业务理论，加强自身素养；积极参加市、区、校各类干训、师训，提升业务能力，钻研业务，提高教育教学水平。

二、脚踏实地，全心工作

（一）所分管的德育工作

认真贯彻落实上海市学校德育工作会议精神、嘉定区2023年度德育工作要点，结合我校实际情况，将“传承开新 厚德崇真”的办学理念落实在具体的德育实践中。

1、重视过程，以评促建，不断促进我校德育工作

紧紧围绕嘉定区关于德育工作考核要点的各项指标，指导德育干部制定学期计划、活动方案以及修订《震川中学班主任考核细则》《震川中学全员导师考核方案》，与时俱进，明确任务和责任人。做到逐项分解任务，层层落实责任，建立事事有人负责、件件有人落实、时时有人监督的工作机制，确保学校德育工作有条不紊。

2、注重培养，分享经验，不断提高德育队伍专业化水平

①研训赛一体。为进一步提升班主任的建班育人能力，优化德育工作成效。组织青年班主任和骨干班主任参加了静安杯班主任大赛。为参赛班主任搭好学习平台，请学习骨干和校外专家开展一对一指导。通过层层选拔，3位老师均获得了嘉定区二等奖的好成绩。开展德育分层教研活动，本年度针对不同班主任的需求，分别开展了由专家讲座为主、校本指导为辅的全体性班主任研修，由骨干班主任经验交流和案例分享的新手班主任研修，由线上课程为主的青年教师和班主任学习。同时，以学段生情为依据，开展年级部“幸福课程校本化实施”班会课展示交流活动。以此提升班主任和青年教师的育德能力。

②全员德育。继续推进全员导师制，为了更好地营造学校全员德育的浓厚育人氛围，学校在暑期教师培训中开设了两次德育专场培训，邀请上海市知名的心理专家朱仲敏老师和普陀区德研室主任王萍老师深入浅出地向全体教职工阐述了全员德育的必要性与可行性，家校沟通的策略和方法，学生成长的规律和心理健康问题的甄别和应对。

3、家校携手，整合资源，着力强化全方位育人格局

本年度，以创建上海市家庭教育示范校为契机，深化探索学校与家庭、社会协同教育合力的有效路径。成立新一届家委会，定期召开家委会工作会，进行菜单式的家庭教育指导，加大宣传力度普及家庭教育知识。注重亲职成长，丰富家庭教育指导方式，建立“有光家长学校”，亮化“父亲成长工作坊”品牌。开展亲子实践教育活动，指引家长利用有效措施建立良好的家庭氛围和亲子关系。关注教师家庭教育指导能力的提升，聘请市级专家每月一次开展专业培训，成立家庭教育帮扶小组手把手指导新手班主任解决实际家校沟通难题。注重科研引领德育，本年度本人做撰写的一篇论文获得长三角家校合作论文二等奖，一篇获得嘉定区家庭教育征文比赛一等奖，学校家庭教育工作自评报告以中学组第一的排名推至上海市参加评审。

4、注重实践，聚焦热点，有效开展品行教育

学校作为上海市劳动教育特色校、嘉定区幸福课程领衔校、嘉定区大思政建设重点实验校，注重通过实践体验来内化学生的思想道德，外显学生的良好行为习惯。充分发挥学校校内文化优势和校外实践基地资源。继续带领团队开展“美丽”系列综合社会实践活动，如：“美丽校园 国防安全”“美丽家园 远望一号”“美丽中国 安阳研学”以及“红马甲义工活动”等，通过丰富多样的活动，促进学生感知社会生活，提升责任担当意识，厚植爱国情怀。注重活动育人。通过仪式教育、节日教育和纪念日教育，学习各类礼仪规范，了解升挂国旗制度，规范奏唱国歌、向国旗敬礼等行为，加深对庄严神圣的理解，对成长的珍视，对奋发有为等积极品质的向往和追崇。

5、重视未保，聚焦关键，做好学生心理健康教育

本年度，以创建上海市心理健康教育达标校为契机，带领教师开展心理健康教育工作。以“关心关护 问细问实”为原则，以全员导师制为载体，坚持全员心育，做细全方位排摸学生情况，居家期间关注好特殊学生，做好线上居家学生心理健康指导，在校期间指导班主任与导师全方位做好关心关护。指导心理团队开展“云”教育、挫折教育、我的情绪小妙招、情商培养等活动，疏导好心理问题学生、指导好心理委员、筹办好心理活动月、开设好心理健康中心、创办好心理特色项目，扎实推进学校心理健康教育工作。

 (二) 所分管的安全、卫生工作等

加强对安全、卫生、团队等工作的领导和研究。关注学校安全工作，以创建上海市安全文明校园为契机，统筹规划安全管理，完善修订安全管理制度，做好安全教育指导工作，指导安全教育活动，完善人防、技防设施，确保师生生命安全和校园财产安全。带领体艺科卫部门和卫生室做好卫生工作的常态化管理，开展传染病预防、宣传和应急指导，规范学生病假报告和返校制度，开展常态化防近工作。

另外，除了分管工作，自己还担任九年级的语文教学。由于中途接班，我积极研究学生学情，钻研教材教法，关注课堂教学效率，注重学生的分层教学，加强后进学生辅导和高端学生的思维训练。毕业班语文成绩有明显进步，获得学校进步嘉奖。

三、加强工作纪律，筑牢廉政防线

以上级文件精神作为指导思想，提高风险意识、做到廉洁自律、强化他律措施。带领纪检小组监督规范干部选拔任用、干部作风建设、议事程序执行情况、第一责任履行情况、四个亲自落实情况、一岗双责执行情况等，并努力探索在学校相关工作开展落实上加强部门横向指导监管，厘清责任边界，明确监管职责及监管方式，形成工作合力。

四、主要不足：

1、以事务性工作太多为由，懈怠深度学习和研究。

2、对群众关心帮助和做实事还需要进一步加强。

各位代表、同仁，以上是我2023年述职述廉报告。新的一年即将开启，我将不断加强个人修养，认真学习，更加严格要求自己，勤勉工作，尽职尽责，同各位一起在许书记和甘校长的带领下，全力以赴，为震川中学的发展而努力工作！

 谢谢大家!

朱华盛同志的述职述廉（述德）报告

（2023年12月）

回望即将过去的2023年，反思所负责的学校教学条线，回顾分管的课程与教学、科研师训、体科艺、宣传、信息化等工作，“守住初心、增强信心”成为了年度的主旋律，“落在实处、奋勇向前”成为日常真实写照，随着自我不断成长，不断主动地与团队、与同事在管理上彼此契合，在发展上互相成就，初步形成“遵循规律，不唯中考，赢得中考；释放美好，不唯自我，赢得自我；智慧共生，不唯数量，赢得质量；培育德性，不唯过去，赢得未来”的教育观，进而更好地把握学校教育教学工作的深化改革。

一、增强理论学习，实现更有质量的引领

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，加强中国特色社会主义理论学习。坚决扛牢主体责任，严格贯彻落实“以人民为中心的发展思想”；坚决勇于担当实干，严格贯彻“落实立德树人根本任务”“发展素质教育”；坚定不移地学习贯彻落实党的二十大精神，并积极使用党的先进思想理念武装自己、教育自己，始终以优秀党员干部的标准要求自己。除了在思想道德上主动开放求进，针对学校管理，参加嘉定区第五期正职教育管理研习班，通过学思践悟，积极铸造个人教育管理的新引擎。在个人业务上作为孙琪斌学科高地成员，通过1次区级公开课，1次区级讲座等“做中学”，促进个人专业引领的新升级。2023年个人撰写的两篇征文分别获区级三等奖，还有一篇关于“双平台”教育装备的案例获评为全国优秀案例，一篇信息化教学的案例被推送到市教委。

二、保持稳中有进，实现更有活力的发展

1.落实队伍建设，细化团队升级

作为在震川中学成长起来的业务骨干、校级干部，始终铭记一句话“有幸被照亮，也想成为光”。在本年度，统整学校科研师训工作。首先在条线新干部的培养上注重“三有四能”的方向引领，即“有信心、有想法、有能力”“能干事、能成事、能互助、能互促”。指导新干部完成区镇校三级骨干教师评选、推送、考核及见习实习教师管理等工作。围绕“课堂-课程”，指导开展基于“双新”的学科教师校本培训，规划假期学习培训。其次在分类培养上，注重组长队伍推进后备“助理”建设，青年教师队伍继续“有光的青春”等合伙人建设，骨干教师队伍开展“品牌”建设，体育科技团队“专项”建设。

2.落实课程建设，强化特色打造

坚持围绕“思维教学”，推进国家课程校本化实施的探索。积极推进学校“思维教学”实施研究与实践的项目，尤其是在部分学科上躬身入局，一起推进高质量校本作业建设。以“提升课程领导力行动研究”项目为契机，指导完成课程实施方案，完成11月的区级初态调研，提升学校国家课程校本化实施的研究与实践能力。总结化学组市级跨学科案例做法与经验，组织校级跨学科主题学习团队与实施方案、实践案例撰写，开展“半亩方塘”跨学科主题学习。开展学校项目化学习的推进思考，积极申报区域项目化学习种子校与种子教师。指导完成2024年度综合课程实施方案，继续推进本校“水利科技特色”综合课程创造力的项目研究，总结实践成果，举办校级展示。带领团队参加区级科技模型节展示，为学校体育、科技、艺术等校本课程建设提供保障。

3.落实教学变革，亮化四大项目

（1）持续推进“双新”背景下高质量教学五环节清单建设。推进“课堂观察量表”的专项培训，推进新区级“课堂观察量表”的日常使用，规划“有光的青春”的学期主题培训。

（2）重点关注“双减”背景下校本作业资源库建设。推进校本印刷服务工作，推进单元校本作业的编制与日常使用，关注单元作业的数据反馈，推进部分学科的个性化作业诊断项目。

（3）对标新课标推进综合课程校本化建设。完成跨学科主题学习空间区级调研与汇报。落实学校跨学科课程建设的区级参训人员。推进学校综合课程的统整工作。

（4）开展基于课堂教学的数字化转型建设。立足现有基础，逐步推动学校研究和实践数字化场景应用。积极参与区提升中小学教师数字素养培训活动。结合教学月，推进部分学科的课堂教学数字化转型的探索。

4.落实日常事务，提升管理效能

（1）发挥课后服务积极作用，开展课后服务工作调研，借助平台逐步优化课后服务的管理流程。指导基于课后服务综合管理系统的信息化管理工作及人员报酬核算，逐步规范课后服务巡课管理机制。规范课后服务经费发放办法。妥善处理关于课后服务的相关家长反馈，以“有则改之，无则加勉”的态度对待工作。

（2）完善宣传条线工作，梳理制度，搭建宣传工作小组。推进以学校发展部为牵头部门的行政宣传工作，明确“震川学堂”微信平台的两周预报机制。落实以党小组为单位的党务宣传工作。推进常态化系列展示宣传活动：开展教学月等展示宣传，发现典型，树立身边的榜样，进一步弘扬爱岗敬业、锐意创新的师德师风。

（3）推进信息化建设，重视“数智嘉”等教育系统管理和服务平台的培训与常态化使用，提升教育管理和服务效能。关注学校广播系统，努力为考试安全和办学正常运转提供保障。

（4）规范项目经费使用，完成2024年度科室的内涵项目申报工作。指导新干部完成课后服务区级审计工作。完成本年度的新优质联盟经费预算申报、使用等工作。

（5）积极深入教师群体听课，推动学科教研的实践与联动，关注“教、学、评”的一致性。完成学生调研，关注新教师群体的课堂表现，聚焦起始年级、九年级毕业班教育教学工作，为教师们鼓劲加油。关注初三教育教学，推动经验的传承，推进一校一策等工作。统整前置初三工作，明确重心与难点。

（6）重视并指导和教职工评价相关的三大方案的修订。包括绩效工资分配方案中的教学配套奖励方案（教学管理部、体卫科艺部、科研师训部负责）、中考奖励方案（初三年级部负责）、教师履职考核评价方案（教学管理部、体卫科艺部、科研师训部负责），进一步激发教职工的积极性和办学活力。

（7）协助完成学校年度绩效报告、学校义务优质均衡工作、学校文明校园创建、依法治校案例撰写、百年老校品牌建设、学校体育节、学校科技艺术节、学校党建巡检等工作。

（8）协助完成1月公务员考试、5月理化英语听说及6月中考考务，11月公务员考试等考务。

5.完成重点课题，优化成果辐射

完成学校区重点课题《构建以“思维教学”为核心的初中教学生态的实践与研究》的结题与答辩工作，获得市级专家的良好的等第评价。撰写思维教学的结题报告，完成书稿的第三次整理。

三、坚持严于律己，实现更有温度的助力

坚持以身作则，在业务上荣获区骨干教师考核“优秀”的荣誉，在廉洁自律方面更是自觉将一言一行置于党的路线方针政策、党纪政纪和各项规章制度的约束之下。坚持加强自律自省，严格执行八项规定，带头廉洁从政。严格执行“三重一大”，完成“一岗双责”责任项目。

四、主要不足

理论学习有待进一步强化，在不断提升自身教育教学管理的专业能力与专业表达的同时，要进一步加强理论指导能力。同时，本人的系统思维有待加强，尤其是要进一步优化基于创新发展的顶层设计与实施路径的理论与实际的联系。

教育是面向未来的。未来的教育是关注一个人的完整成长的，因此教育不是一个人的事，而是一个团队的共生共长共赢。面向未来，我将继续坚持与学校发展同频共振，继续为党育人、为国育才，不断提升自我，助力嘉定教育的高质量发展。